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InMind Blog

  • Mehr als nur Worte: Warum wir beim Klimawandel mit der Einigkeit der Wissenschaft starten sollten
    10.07.2026 | Umweltpsychologie, Sozialpsychologie

    Mehr als nur Worte: Warum wir beim Klimawandel mit der Einigkeit der Wissenschaft starten sollten

    von: Jan Pascal Göbel, Markus Huff
    Was wäre, wenn eine einzelne kleine Botschaft in der Lage wäre, unseren Glauben an den Klimawandel zu stärken, unsere Handlungsbereitschaft zu erhöhen und sogar dazu beitragen könnte, das Lernen von... mehr
  • Ist es schlecht, Gutes zu tun?
    13.04.2017 | Sozialpsychologie, Umweltpsychologie

    Ist es schlecht, Gutes zu tun?

    von: Gerhard Reese
    Ist es nicht schön, sich moralisch überlegen zu fühlen und entsprechend zu handeln? Lieber das Fahrrad zu nehmen anstatt das Auto? Lieber Bio statt Aldi? Urlaub in Paderborn statt Patagonien...
    mehr
  • Kultur beeinflusst die Konsistenz zwischen Umweltbewusstsein und umweltfreundlichem Verhalten
    01.04.2017 | Sozialpsychologie, Umweltpsychologie

    Kultur beeinflusst die Konsistenz zwischen Umweltbewusstsein und umweltfreundlichem Verhalten

    von: Adrian Brügger
    Warum handeln manche Menschen gemäß ihren Einstellungen und andere nicht? Eine mögliche Erklärung dafür sind die kulturellen Normen, mit denen man aufwächst. Fragt man Menschen, wie wichtig ihnen ihre eigenen...
    mehr
  • Verlorene Vorhersagekraft?! – Warum Oma und Opa oft so große Schwierigkeiten haben, einem Gespräch zu folgen.
    10.03.2017 | Kognitive-Neurowissenschaften, Sozialpsychologie

    Verlorene Vorhersagekraft?! – Warum Oma und Opa oft so große Schwierigkeiten haben, einem Gespräch zu folgen.

    von: Bente Lubahn
    Schon Volksweisheiten sind sehr widersprüchlich, was die Entwicklung unseres Denkens im Alter angeht. „Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr“ steht Floskeln wie „der weise Alte“ gegenüber. Neuropsychologische Forschung konnte...
    mehr
  • Schlafende Kinder, glückliche Mütter
    04.03.2017 | Kognitive-Neurowissenschaften

    Schlafende Kinder, glückliche Mütter

    von: Sarah Schoch
    Eine Metaanalyse von 2016 hat untersucht, ob psychosoziale Interventionen den Schlaf von Babys tatsächlich verbessern können und ob sie sichdadurch positiv auf die Stimmung der Mütter auswirken. Mutter zu werden...
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  • Persönlichkeitsprofile aus Internetdaten und der Ausgang der US-Wahl
    17.02.2017 | Politische-Psychologie

    Persönlichkeitsprofile aus Internetdaten und der Ausgang der US-Wahl

    von: Axel Burger
    Wie konnte das passieren? Diese Frage beschäftigt politisch interessierte Menschen auch noch Wochen nach dem Wahlsieg von Donald Trump. In den Medien und sozialen Netzwerken wurde zuletzt rege darüber diskutiert...
    mehr
  • So schön, dass es wehtut.
    17.02.2017 | Sozialpsychologie

    So schön, dass es wehtut.

    von: Tobias Vogel
    In den Medien sind schöne Menschen nicht die Ausnahme, sondern die Regel. Im Fernsehprogramm, auf Plakaten, im Internet: Überall begegnen uns schöne Menschen. Auf den ersten Blick ist dies ganz...
    mehr
  • „No risk, no fun!“ das ist sein Motto.  Auch bei Entscheidungen im Straßenverkehr.
    27.01.2017 | Entscheidungspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    „No risk, no fun!“ das ist sein Motto. Auch bei Entscheidungen im Straßenverkehr.

    von: Lisa Musculus
    Zu Fuß zur Schule, mit dem Fahrrad zum Sport oder mit dem Bus quer durch die Stadt zu FreundInnen. Kinder nehmen in unserer Gesellschaft schon ab einem jungen Alter eigenverantwortlich...
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  • Pinocchios Nase – Kann man anhand der Körpersprache erkennen, ob jemand lügt
    21.01.2017 | Rechtspsychologie

    Pinocchios Nase – Kann man anhand der Körpersprache erkennen, ob jemand lügt

    von: Alana Krix, Melanie Sauerland
    Woran erkennen Sie, ob jemand lügt oder die Wahrheit spricht? Die meisten Menschen sind sich einig: Lügner/innen erkennt man an der Körpersprache, wie es auch die Geschichte von Pinocchio nahelegt...
    mehr
  • Lernende LehrerInnen: Was Lehrkräfte dazu motiviert, ihren Unterricht zu verbessern
    13.01.2017 | Pädagogische-Psychologie

    Lernende LehrerInnen: Was Lehrkräfte dazu motiviert, ihren Unterricht zu verbessern

    von: Stefan Janke
    Zeitgemäßer Unterricht ist nur dann möglich, wenn Lehrkräfte stets danach streben, ihre pädagogischen Kompetenzen zu erweitern und ihre Unterrichtspraxis zu verbessern. Doch wie kann die Gesellschaft dazu beitragen, dass Lehrkräften...
    mehr
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle ...mehr

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