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InMind Blog

  • 04.08.2026 | Entscheidungspsychologie, Entwicklungspsychologie, Sozialpsychologie

    Mehr als Disziplin: Was der Marshmallow-Test wirklich misst

    von: Evelyn Schneider
    Der Marshmallow-Test gilt als Symbol für Selbstkontrolle und späteren Erfolg. Doch aktuelle Studien zeigen: Kinder warten nicht nur aus Disziplin; sondern auch aus Erfahrung. Warum Vertrauen und Umwelt den Unterschied... mehr
  • 04.03.2017 | Kognitive-Neurowissenschaften

    Schlafende Kinder, glückliche Mütter

    von: Sarah Schoch
    Eine Metaanalyse von 2016 hat untersucht, ob psychosoziale Interventionen den Schlaf von Babys tatsächlich verbessern können und ob sie sichdadurch positiv auf die Stimmung der Mütter auswirken. Mutter zu werden...
    mehr
  • 17.02.2017 | Sozialpsychologie

    So schön, dass es wehtut.

    von: Tobias Vogel
    In den Medien sind schöne Menschen nicht die Ausnahme, sondern die Regel. Im Fernsehprogramm, auf Plakaten, im Internet: Überall begegnen uns schöne Menschen. Auf den ersten Blick ist dies ganz...
    mehr
  • 17.02.2017 | Politische-Psychologie

    Persönlichkeitsprofile aus Internetdaten und der Ausgang der US-Wahl

    von: Axel Burger
    Wie konnte das passieren? Diese Frage beschäftigt politisch interessierte Menschen auch noch Wochen nach dem Wahlsieg von Donald Trump. In den Medien und sozialen Netzwerken wurde zuletzt rege darüber diskutiert...
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  • 27.01.2017 | Entscheidungspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    „No risk, no fun!“ das ist sein Motto. Auch bei Entscheidungen im Straßenverkehr.

    von: Lisa Musculus
    Zu Fuß zur Schule, mit dem Fahrrad zum Sport oder mit dem Bus quer durch die Stadt zu FreundInnen. Kinder nehmen in unserer Gesellschaft schon ab einem jungen Alter eigenverantwortlich...
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  • 21.01.2017 | Rechtspsychologie

    Pinocchios Nase – Kann man anhand der Körpersprache erkennen, ob jemand lügt

    von: Alana Krix, Melanie Sauerland
    Woran erkennen Sie, ob jemand lügt oder die Wahrheit spricht? Die meisten Menschen sind sich einig: Lügner/innen erkennt man an der Körpersprache, wie es auch die Geschichte von Pinocchio nahelegt...
    mehr
  • 13.01.2017 | Pädagogische-Psychologie

    Lernende LehrerInnen: Was Lehrkräfte dazu motiviert, ihren Unterricht zu verbessern

    von: Stefan Janke
    Zeitgemäßer Unterricht ist nur dann möglich, wenn Lehrkräfte stets danach streben, ihre pädagogischen Kompetenzen zu erweitern und ihre Unterrichtspraxis zu verbessern. Doch wie kann die Gesellschaft dazu beitragen, dass Lehrkräften...
    mehr
  • 16.12.2016 | Konsumentenpsychologie

    Beim Öffnen kommt Freude auf

    von: Georg Felser
    Es ist schon ein schönes Gefühl, wenn die Bestellung endlich angekommen ist und wir dann das Paket öffnen. Aber was genau ist daran denn so toll? Bei genauer Betrachtung kommen...
    mehr
  • 02.12.2016 | Konsumentenpsychologie

    Paradoxes Konsumentenverhalten: Zwischen Unikat und Massenprodukt

    von: Lisa Marx
    Luxusliebhaber und Schnäppchenjäger – wie passt das zusammen? Finnische Forscher/innen konnten zeigen, dass sowohl die Liebe zu teuren Produkten als auch die Gier nach Schnäppchen häufig in einer Person vereint...
    mehr
  • 25.11.2016 | Klinische-Psychologie, Kognitive-Neurowissenschaften

    Schlafen wir wirklich weniger als früher?

    von: Sarah Schoch
    Häufig hört man die Aussage, dass die Schlafdauer in den letzten paar Jahrzehnten abgenommen hat. Aber ist das empirisch belegbar? Ein neuer Review-Artikel basierend auf objektiven Schlafdaten von 1960 bis...
    mehr
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle. ...mehr

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