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InMind Blog

  • 06.08.2026 | Sozialpsychologie, Umweltpsychologie

    Mehr als nur Worte: Warum wir beim Klimawandel mit der Einigkeit der Wissenschaft starten sollten

    von: Jan Pascal Göbel, Markus Huff
    Was wäre, wenn eine einzelne kleine Botschaft in der Lage wäre, unseren Glauben an den Klimawandel zu stärken, unsere Handlungsbereitschaft zu erhöhen und sogar dazu beitragen könnte, das Lernen von... mehr
  • 10.09.2014 | Mensch-Maschine-Interaktion

    Keine Ahnung? Hast du schon gegoogelt?“ – Werden Internet-Suchmaschinen zu unserem zweiten Gedächtnis?

    von: MMI Basel
    Mit unserem Smartphone tragen wir einen riesigen Wissensschatz täglich mit uns herum. Wir müssen uns nur selten über Unwissenheit sorgen, denn Google weiß Bescheid. Internet-Suchmaschinen dienen quasi als mobile externe...
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  • 03.09.2014 | Rechtspsychologie, Sozialpsychologie

    „Wer war der Täter? Können Sie ihn identifizieren?“

    von: Susanne Beier
    „Ich bin mir ganz sicher. Nummer drei da. Der war‘s.“ Aus Film und Fernsehen haben die meisten von uns eine vage Vorstellung davon, wie eine polizeiliche Gegenüberstellung zum Zweck der...
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  • 26.08.2014 | Sozialpsychologie

    Amor ist kein Hobbyschütze

    von: Georg Halbeisen
    Die Partnersuche stellt Individuen vor eine Reihe von Herausforderungen – die erstaunlich gut gemeistert werden! Das Ziel, eine Partnerin oder einen Partner zu finden, stellt ein Individuum vor eine Reihe...
    mehr
  • 19.08.2014 | Arbeits-Organisationspsychologie, Sozialpsychologie

    Als Kaiser oder als Beckenbauer zum Manager? – Auf dem Weg in die Chefetage hilft (doch) kein nobler Nachname.

    von: David Loschelder, Geoffrey Schweizer
    Anfang 2014 berichteten wir in diesem Blogbeitrag, dass Deutsche mit noblen Nachnamen wie etwa Kaiser, König oder Baron überzufällig häufig den Sprung ins Management schaffen. Neue Analysen zeigen, dass an...
    mehr
  • 13.08.2014 | Entwicklungspsychologie, Kognitive-Neurowissenschaften

    Zehn Stunden kognitives Training beeinflussen die kognitive Leistung auch noch zehn Jahre später positiv

    von: Julia Binder, Sarah Schoch
    Verschiedene kognitive Trainingsinterventionen konnten Verbesserungen der kognitiven Leistungsfähigkeit bei gesunden Seniorinnen und Senioren verzeichnen. Doch wie langfristig sind deren Effekte? Und wirken sich solche Trainings auch auf den Alltag aus...
    mehr
  • 06.08.2014 | Sozialpsychologie

    Gefälschte wissenschaftliche Befunde können das Zurückziehen eines Artikels überleben

    von: Jens Hellmann
    Was passiert eigentlich mit unserer Überzeugung hinsichtlich Befunden, wenn entsprechende wissenschaftliche Artikel aus Fachzeitschriften zurückgezogen werden? Dieser Frage ging kürzlich Tobias Greitemeyer in einer Untersuchung nach. Für das Zurückziehen eines...
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  • 29.07.2014 | Klinische-Psychologie, Sozialpsychologie

    Ist Geben seliger denn Nehmen?

    von: Annette van Randenborgh
    Viele Studien zeigen ausgesprochen positive Konsequenzen von Kontakten zu anderen Menschen: Sozial gut eingebundene Personen sind glücklicher, gesünder und leben länger. Aber woran liegt das? Die gewagte Hypothese von Stephanie...
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  • 22.07.2014 | Klinische-Psychologie

    Depression – Eine entzündliche Erkrankung?

    von: Sakari Lemola
    Die depressive Störung ist weltweit eine der wichtigsten Ursachen für Invalidität. Ein neues psycho-biologisches Erklärungsmodell öffnet den Blick für neue Therapieansätze. Die depressive Störung (Major Depressive Disorder) gehört zu den...
    mehr
  • 15.07.2014 | Klinische-Psychologie

    In einer Therapie muss es mir erst einmal schlecht gehen, bevor es mir besser gehen kann! Oder?

    von: Kristin Husen
    Langläufig halten sich hartnäckige Gerüchte darüber, was in einer Psychotherapie passiert und was die Auswirkungen für den Patienten sind. Eins dieser Gerüchte ist die Überzeugung, dass es einem/r Patienten/in zu...
    mehr
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle. ...mehr

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