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InMind Blog

  • 24.07.2026 | Politische-Psychologie, Sozialpsychologie, Kulturpsychologie

    „Ja, aber bei denen geht’s dann doch - oder wie?!“ Stellvertretend empfundene vergleichende Opferschaft und ihre Folgen

    von: Jens Hellmann
    Wie nehmen Menschen Ungleichbehandlungen zwischen benachteiligten Gruppen wahr – und welche Folgen hat das? Das Konzept der vergleichenden Opferschaft beschreibt, wie Gruppen ihr eigenes Leid im Verhältnis zu dem anderer... mehr
  • 25.01.2019 | Pädagogische-Psychologie

    Wie sagt man? Entschuldigung!

    von: Christine Michel
    Jeder macht Fehler. Im Zusammenleben mit anderen kann dies dazu führen, dass soziale Beziehungen brüchig werden. Ernst gemeinte Entschuldigungen können solche Brüche wieder kitten… aber nur, wenn unser Gegenüber die...
    mehr
  • 18.01.2019 | Mensch-Maschine-Interaktion

    Unser Smartphone – ein Produktivitätskiller?

    von: Sarah Mayr
    Auf dem Weg zur Arbeit noch schnell die Mails checken, neben der Excel-Tabelle den Besuch der Eltern am Wochenende organisieren und zwischendurch die Nachfragen der KollegInnen im Teamchat beantworten –...
    mehr
  • 11.01.2019 | Entwicklungspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    Wie Vorlesen Kinder hilfsbereiter macht

    von: Hanna Schleihauf
    Wenn einer Erzieherin in der KiTa ein Becher vom Tablett fällt, dann kann sie wahrscheinlich beobachten, wie ein paar Kinder ihr Spiel unterbrechen, um ihr zu Hilfe zu eilen, ein...
    mehr
  • 28.12.2018 | Klinische-Psychologie, Sportpsychologie

    Mit dem friedlichen Krieger zur Ruhe kommen

    von: Betty Busam, Laura M. König
    Sechs von zehn Personen in Deutschland fühlen sich beruflich und oder privat gestresst (Techniker Krankenkasse, 2016). Eine Möglichkeit, sich zu entspannen und gleichzeitig sogar noch etwas für den Körper zu...
    mehr
  • 21.12.2018 | Mensch-Maschine-Interaktion

    Spielend fitter werden? Ein Level-Up für die Gesundheit!

    von: Tanja Messingschlager, Silvana Weber
    Es gibt viele Möglichkeiten, fitter zu werden, vorausgesetzt, man ist motiviert bei der Sache. Wem noch ein Anreiz fehlt, der kann auch ganz spielerisch an die Sache herangehen – mit...
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  • 14.12.2018 | Klinische-Psychologie

    „Wer Sorgen hat, hat auch Likör.“ (Die Fromme Helene, Wilhelm Busch)

    von: Forschungsgruppe Klinische Psychologie Köln
    Sich über potentiell belastende Ereignisse in der Zukunft sorgen zu machen, oder, über Belastungen in der Vergangenheit zu grübeln, kann viel Zeit in Anspruch nehmen. Man springt von einem zum...
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  • 07.12.2018 | Pädagogische-Psychologie

    Nicht unbedingt fair, aber auch schwer zu ersetzen: Die Abiturnote als Hürde zum Hochschulstudium

    von: Stefan Janke
    In begehrten Studienfächern wie der Psychologie wird in der Regel die Abiturnote verwendet, um Studierende auszuwählen. Diese Praxis ist umstritten, weil Abschlussnoten im föderalen deutschen Bildungssystem nur bedingt vergleichbar sind...
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  • 30.11.2018 | Sozialpsychologie

    Why are we creative?

    von: Esther Kühn
    Ich saß neulich im Kino: In „Why are we creative?“ erzählen Top-Stars wie David Bowie, Angelina Jolie oder Quentin Tarantino, warum sie Kreativität zu ihrem Beruf gemacht haben. Ich begann...
    mehr
  • 25.11.2018 | Sozialpsychologie

    Warum Regelbrecher als mächtig wahrgenommen werden

    von: Marie-Lena Frech, Eve Sarah Troll
    Während eines Meetings auf dem Handy tippen, sich laut im Kino unterhalten, sich in einer Schlange nach vorne drängeln – Menschen in Machtpositionen verhalten sich oft so, wie es ihnen...
    mehr
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle. ...mehr

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