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InMind Blog

  • 24.07.2026 | Politische-Psychologie, Sozialpsychologie, Kulturpsychologie

    „Ja, aber bei denen geht’s dann doch - oder wie?!“ Stellvertretend empfundene vergleichende Opferschaft und ihre Folgen

    von: Jens Hellmann
    Wie nehmen Menschen Ungleichbehandlungen zwischen benachteiligten Gruppen wahr – und welche Folgen hat das? Das Konzept der vergleichenden Opferschaft beschreibt, wie Gruppen ihr eigenes Leid im Verhältnis zu dem anderer... mehr
  • 01.07.2018 | Klinische-Psychologie, Sozialpsychologie

    Sozialer Ausschluss bei Transgender-Personen. Eine bildgebende Studie über die Effekte von sozialer Diskriminierung im Gehirn.

    von: Sven C. Mueller
    Trans* - Personen sind täglich mit sozialem Ausschluss konfrontiert. Eine erste bildgebende Studie zeigt, wie das Gehirn bei Trans* - Personen auf solch einen Ausschluss reagiert. Transgender- (oder Trans*-) Personen...
    mehr
  • 23.06.2018 | Pädagogische-Psychologie

    Das In-Mind WM-Special: Gemeinsam trommelt es sich leichter

    von: Christine Michel
    Bei Fan-Gesängen und rhythmischem Klatschen sind sich Fans aus aller Welt einig: das gemeinsame und oft synchrone Verhalten soll ihrem Team zum Sieg verhelfen. Forscher aus Leipzig haben untersucht, ob...
    mehr
  • 23.06.2018 | Sozialpsychologie

    Warum Altern glücklich macht

    von: Esther Kühn
    Hören wir das Schlagwort "Altern", denken wir oft an den Abbau körperlicher und geistiger Fähigkeiten. Verblüffende Ergebnisse psychologischer Forschung aber zeigen: Altern macht auch glücklich. Hören wir das Schlagwort ‚Altern‘...
    mehr
  • 15.06.2018 | Sportpsychologie

    Das in-mind WM-Special: „Good, creative, better“ – der Einfluss von Kreativität auf Torerfolge im Profifußball

    von: Daniel Memmert
    Pelé war es. Messi ist es. Und Cristiano Ronaldo sowieso. Die Rede ist vom kreativen Fußballspieler, dem Zauberer, der etwas völlig Unvorhersehbares tut, den Gegner überrascht und seiner Mannschaft damit...
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  • 10.06.2018 | Pädagogische-Psychologie

    Max und Murat schreiben das gleiche Diktat. Bekommen Sie auch die gleiche Note?

    von: Stefan Janke, Meike Bonefeld
    Ein faires Notensystem zeichnet sich dadurch aus, dass zwei Kinder bei gleicher Leistung auch die gleiche Note bekommen. Neue Forschung zeigt nun, dass diese Leistungsgerechtigkeit - gerade für Kinder mit...
    mehr
  • 06.06.2018 | Sozialpsychologie

    Geruch der Tugend: Wie uns ein frischer Duft zu moralischem Handeln verleitet

    von: Marie-Lena Frech, Eve Sarah Troll
    Ein bestimmter Geruch kann uns gedanklich schlagartig in eine lange zurückliegende und längst vergessene Situation versetzen. Gerüche beeinflussen aber nicht nur Erinnerungen und Gefühle, sondern verändern auch unser Verhalten. Beispielsweise...
    mehr
  • 06.06.2018 | Politische-Psychologie, Sozialpsychologie

    Was man von Spinoza über Fake News lernen kann

    von: Axel Burger
    Ob und in welchem Ausmaß gezielte Falschmeldungen die öffentliche Meinung und möglicherweise sogar Wahl- und Abstimmungsergebnisse beeinflussen können, wird derzeit heiß diskutiert. Könnte es sein, dass die Wirksamkeit von Fake...
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  • 27.05.2018 | Sportpsychologie

    „Ich schaffe das!" Selbstwirksame SportlerInnen erbringen bessere Leistung und treffen bessere Entscheidungen

    von: Lisa Musculus
    An sich und das eigene Können zu glauben, macht uns besser. Der Glaube, durch die eigenen Fähigkeiten (schwierige) Aufgaben lösen und (herausfordernde) Situationen meistern zu können, ist nach Albert Bandura...
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  • 12.05.2018 | Rechtspsychologie

    ... und raus bist du! - Führen härtere Strafen zu weniger Kriminalität?

    von: Jana Otzipka, Melanie Sauerland
    Im Kalifornien der 1990er Jahre stieg die Kriminalitätsrate dramatisch an. Um der Lage Herr zu werden, wurde 1994 die Three-strikes-and-you’re-out-Regelung eingeführt. Hiernach können auch geringe Verstöße mit langen Haftstrafen geahndet...
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In-Mind ist ein ehrenamtliches Projekt der Wissenschaftskommunikation. Wir ermöglichen wissenschaftlich arbeitenden Psycholog*innen, ihre Forschungsthemen wissenschaftlich fundiert, verständlich und unterhaltsam für ein interessiertes Publikum aufzubereiten: Psychologie von Wissenschaftler*innen für alle. ...mehr

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