Melanie Sauerland forscht an der Universität Maastricht zu Augenzeugengedächtnis, Gesichtserkennung und Vernehmungen. Im Mittelpunkt ihrer Forschung steht die Frage, welche Bedingungen die Zuverlässigkeit von Zeugenaussagen beeinflussen. Sie beschäftigt sich unter anderem mit dem Einfluss von Stress, Alternativen zu klassischen Gegenüberstellungen und dem Aussageverhalten von Beschuldigten. Ihre Forschung trägt auch zur Weiterentwicklung der Praxis bei, etwa zur Überarbeitung niederländischer Richtlinien zu Gegenüberstellungen und Vernehmungen.
Bei In-Mind ist sie Haupt-Herausgeberin.
Dr. Laura M. König ist Professorin für Gesundheitspsychologie an der Universität Wien. 2018 schloss sie an der Universität Konstanz ihre Promotion in Psychologie ab und arbeitete danach an den Universitäten Cambridge und Bayreuth. Sie interessiert sich insbesondere dafür, welche Faktoren die Ausführung gesundheitsförderlicher Verhaltensweisen begünstigen oder behindern. Aktuell untersucht sie u.a. welche Möglichkeiten Smartphone-Apps und Nudging zur Förderung einer gesunden Ernährung bieten und wie Wissenschaftskommunikation noch wirksamer werden kann. Bei In-Mind ist sie Haupt-Herausgeberin und im Blog-Team tätig.
Kontakt: l.koenig@in-mind.org
Prof. Dr. Jan Crusius forscht und unterrichtet am Lehrstuhl für Emotion und Motivation an der Universität Greifswald. Nach dem Studium der Psychologie in Jena und Sevilla hat er 2009 an der Universität Köln zu Ursachen und Konsequenzen des Neids promoviert und später unter anderem an der Universität Bremen und der University of Tilburg gearbeitet. In seiner Forschung interessiert er sich in erster Linie dafür, welche Rolle soziale Vergleiche im menschlichen Denken, emotionalen Erleben und im Verhalten spielen. Bei In-Mind ist er Haupt-Herausgeber und u. a. im Social-Media-Team tätig: @InMindMagazin, @JanCrusius
Kontakt: j.crusius@in-mind.org
Prof. Dr. Oliver Genschow studierte in Basel Psychologie und promovierte in Mannheim am Lehrstuhl für Konsumentenpsychologie und ökonomische Psychologie. Nach drei Jahren Forschungsaufenthalt an der Universität Gent (Belgien), arbeitete er zwischen 2017 und 2022 als Juniorprofessor für Soziale Kognition an der Universität zu Köln und als PI am Center for Social and Economic Behavior (C-SEB). Seit Oktober 2022 ist er Professor für Kognitions-, Sozial- und Wirtschaftspsychologie an der Leuphana Universität Lüneburg. Seine Schwerpunkte in Lehre und Forschung befassen sich mit dem Zusammenhang von körperlichen Zuständen und sozialrelevanten Eigenschaften. Konkret untersucht Oliver Genschow die Fragestellung, wie die Beobachtung und Ausführung von Bewegungsmustern unsere eigenen Kognitionen, Urteilsbildungen und Handlungen beeinflussen.
Bei In-Mind ist er u. a. als Haupt-Herausgeber sowie im Blog-Team tätig.
Kontakt: o.genschow@in-mind.org
Dr. Rhea-Katharina Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in der Abteilung Pädagogische Psychologie und Gesundheitspsychologie. Das Thema ihrer Promotion sind die Rollen bei Schul- und Cyberbullying und wie sich diese hinsichtlich ihrer sozial-kognitiven und affektiven Reaktionen auf Bullying unterscheiden. Damit verbindet sie Themenbereiche der Pädagogischen Psychologie und Sozialpsychologie, für die sie sich schon im Psychologiestudium an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn besonders interessiert hat. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin.
Helena Hartmann promovierte an der Social, Cognitive and Affective Neuroscience (SCAN) Unit der Fakultät für Psychologie der Universität Wien. Dabei erforschte sie die neuronalen Grundlagen von Empathie und prosozialem Verhalten. Als Postdoktorandin untersucht sie aktuell am Universitätsklinikum Essen, wie Placebo- und Nocebo-Effekte im Gehirn verarbeitet werden. Zudem ist sie stark im Bereich Wissenschaftskommunikation aktiv und engagiert sich regelmäßig bei Veranstaltungen wie der Wiener Kinderuni, Pint of Science und der Langen Nacht der Forschung (Twitter-Handle: @helenahhartmann). Bei In-Mind ist sie Herausgeberin.
Lara Ditrich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) und Fellow im Margarete von Wrangell-Programm des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg. Sie interessiert sich dafür, wie Gefühle die Entstehung und den Verlauf von Konflikten innerhalb und zwischen Gruppen beeinflussen und wie sie mit der Bereitschaft zusammenhängen, sich für sozialen Wandel zu engagieren. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin.
Copyright: Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM).
Amelie Buks begann im Oktober 2020 ihr Psychologiestudium an der Universität Greifswald. In ihrer Bachelorarbeit beschäftigte sie sich mit den Effekten von narrativer Wissenschaftskommunikation. Derzeit studiert sie im Master für klinische Psychologie und Psychotherapie in Greifswald. Seit zwei Jahren ist sie als Editorial Managerin bei In-Mind tätig.
Dr. Christine Michel hat an der Universität Heidelberg Psychologie studiert und wurde 2016 dort im Fachgebiet Entwicklungspsychologie promoviert. Im Anschluss erforschte sie am Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaft in Leipzig und an der Universität Leipzig, wie Babys und Kinder sich in ihrer Umwelt zurecht finden und wie sie (von anderen Menschen) lernen. Dabei schaut sie sich sowohl das beobachtbare Verhalten der Kleinen an als auch deren Emotionen und Prozesse, die im Gehirn ablaufen. Seit Dezember 2022 ist sie Professorin für Frühkindliche Entwicklung an der SRH Hochschule für Gesundheit in Gera. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin und im Blog-Team tätig.
Dr. Silvana Weber absolvierte ihr Studium der Psychologie an der Universität Göttingen und der UC Berkeley. Mit Forschungsaufenthalten in Österreich und Australien promovierte sie an der Universität Koblenz-Landau zu Stereotype Threat und kultureller Identität bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich v.a. mit Fragen zu Medien und Identität. Sie arbeitet als PostDoc am Center for Leadership and People Management der LMU München und habilitiert sich am interdisziplinären Institut Mensch-Computer-Medien der Universität Würzburg. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin und im Blog tätig.
Dr. Lisa Musculus ist ausgebildete Psychologin und angewandte Sportpsychologin (asp), die derzeit als Postdoktorandin am Psychologischen Institut an der Deutschen Sporthochschule Köln arbeitet. In ihrer Forschung konzentriert sie sich auf die Entwicklung von motor-kognitiven Prozessen in und durch Leistungssport und auf sportliche Expertise. In ihrer Vergangenheit arbeitete sie mit Athlet*innen und Trainer*innen im Tennis, Eishockey, Fußball und Segelsport.
Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin.
Dr. Axel Burger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften in Mannheim, wo er im Team der German Longitudinal Election Study (GLES) arbeitet. Zuvor war er am Fraunhofer Institut für System- und Innovationsforschung in Karlsruhe und an der Universität Mannheim tätig. Er hat an der Universität Tübingen Psychologie studiert und an der Universität Mannheim promoviert. In seiner Forschung beschäftigt er sich mit den psychologischer Grundlagen politischer Einstellungen und mit situativen Einflüssen auf politische Einstellungen.
Bei In-Mind ist er Mit-Herausgeber und im Blog-Team tätig.
Stefanie Peykarjou ist ein Heidelberger Gewächs und inzwischen Professorin für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie an der CFH Wiesbaden. Sie erforscht, wie sich das Denken und individuelle Unterschiede in der Frühen Kindheit entwickeln, hauptsächlich mithilfe von EEG-Methoden. Außerdem interessiert sie sich dafür, wie wir effektiv mit Kindern kommunizieren können. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin und im Blog tätig.
Prof. Dr. David Loschelder hat Psychologie in Trier und Cambridge studiert und 2013 zu Gruppenkonflikten und Verhandlungen an der Universität Trier promoviert. Nach drei Jahren PostDoc in der Abteilung Sozialpsychologie in Saarbrücken hat er 2016 eine Professur für Wirtschaftspsychologie & Experimentelle Methoden an der Uni Lüneburg angetreten. Seine Forschung befasst sich mit Verhandlungen, Konflikten, Preisen, Ankern, Psychophysiologie und Prozessen der Selbstregulation.
Bei In-Mind ist er Mit-Herausgeber und im Blog-Team tätig.
Alice Seffen promoviert in der Abteilung Gesundheits- und Risikokommunikation am Universitätsklinikum Bonn. In ihrer Promotion beschäftigt sie sich mit der Frage, wie sich eine gesunde und nachhaltige Ernährung – insbesondere eine Reduzierung des Fleischkonsums - fördern lässt. Im Zuge dessen interessiert sie sich für Motivation und Selbstregulation. Zuvor hat sie Psychologie (M.Sc.) an der Universität zu Köln studiert. Bei In-Mind ist sie als Teil des Social-Media-Teams für den Instagram- und Facebook-Account der deutschen Ausgabe verantwortlich.
Jens Hellmann erhielt sein Diplom in Psychologie von der Universität Bielefeld. Seitdem hat er in Aberdeen, Bremen und Münster geforscht. Seit 2025 ist er am Klinischen Institut für psychosomatische Medizin und Psychotherapie der Medizinischen Fakultät der Heinrich-Heine tätig. Seine Promotion beendete er an der Jacobs University Bremen. In seiner Forschung beschäftigt er sich aktuell mit psychologischen Aspekten bei der Integration Geflüchteter und weiteren Themen zu Ungleichbehandlung marginalisierter Gruppen sowie vermehrt klinisch-psychologischen Fragestellungen. Jens hat im Kindesalter lesen gelernt. Diese Fertigkeit wendet er auch heutzutage noch häufig und gerne an.
Bei In-Mind ist er Mit-Herausgeber, für das Rezensions-Team verantwortlich und im Blog-Team tätig.
