„White Men Can’t Jump“ and „Girls Can’t Do Math“? Wenn Stereotype Motivation und Leistung bedrohen
Schlagwörter:
stereotype threat / Frauen in MINT-Fächern / Bewertungsangst / Selbstkonzept / Rollenvorbilder
„White Men Can’t Jump“ and „Girls Can’t Do Math“? Wenn Stereotype Motivation und Leistung bedrohen
Mädchen sind in Mathe nur „Deko“, dafür sprachlich begabter als Jungen. Männer sind die besseren Führungskräfte und Afroamerikaner die besten Basketballspieler. Stereotype über die Begabungen und Nicht-Begabungen bestimmter Gruppen sind in unserer Gesellschaft weit verbreitet. Aber handelt es sich dabei um harmlose Verallgemeinerungen, die man mit Humor betrachten kann oder können Stereotype tatsächlich Schaden anrichten? Die Forschung zur Stereotypenbedrohung beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern sich die Aktivierung von Stereotypen tatsächlich negativ auf Motivation und Leistung der Betroffenen auswirkt. / mehr