11.08.2017 |
Blog Kategorien - Pädagogische-Psychologie
von Stefan Janke
Dann geht mein Kind halt nicht auf das Gymnasium. Mir hat es ja auch nicht geschadet!
Schlagwörter:
Schulsystem / Schulempfehlung / Intelligenzentwicklung / soziale Ungleichheit
Dann geht mein Kind halt nicht auf das Gymnasium. Mir hat es ja auch nicht geschadet!
In Deutschland müssen sich LehrerInnen und Eltern nach der Grundschule entscheiden, ob ein Kind für das Gymnasium geeignet ist oder nicht. Dass diese Entscheidung stark von sozialen Merkmalen der Eltern beeinflusst wird, hat sich schon häufig gezeigt, aber wie wichtig ist sie wirklich für die weitere Entwicklung des Kindes?
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