Felix Dinger
Felix Dinger arbeitet am Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie der Universität Mannheim und promoviert am Center for Doctoral Studies in Social and Behavioral Studies der Graduate School of Economic and Social Sciences. Zuvor hat er an der Universität Heidelberg Psychologie sowie an der Berufsakademie Stuttgart Betriebswirtschaftslehre studiert. Felix interessiert sich insbesondere für Quellen der Lern- und Leistungsmotivation von SchülerInnen und Studierenden und geht im Rahmen seines Dissertationsprojekts der Frage nach, wovon es abhängt welche Ziele Lernende in Schule und Hochschule verfolgen. Seine Promotion wird von der Studienstiftung des deutschen Volkes unterstützt. Herzlichen Dank dafür!
Bei In-Mind ist er im Blog-Team tätig.
Veröffentlichungen bei In-Mind
- Sind Glücksbringer tatsächlich hilfreich oder reiner Aberglaube?
- „Ich will von allem etwas!“ – Die Aufteilung von Belohnungen ist motivationsfördernd
- Some things never change!? Zum Einfluss impliziter Intelligenztheorien auf unser Erleben und Verhalten in Lern- und Leistungssituationen
- Wer stört fliegt raus: Kann man lästige Gedanken einfach ausmisten?
- Macht Kaugummikauen wirklich schlau?