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In-Mind: Psychologie für alle!

  • Alles nur Gendergaga oder funktioniert Gendern wirklich?
    Magazin Ausgabe
    01/2026

    Alles nur Gendergaga oder funktioniert Gendern wirklich?

    • von
    • Nadine Cruz Neri
    Gendern ist ein emotional aufgeladenes Thema, über das viel und hitzig diskutiert wird. Texte, in denen gegendert wird, seien schwieriger zu verstehen, unästhetischer – die Kritik am Gendern wird immer wieder deutlich. Dabei zeigt ein Überblick über Studien im Deutschen: Viele der häufigsten Kritikpunkte lassen sich wissenschaftlich nicht bestätigen.
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  • Vom Kinderwunsch zum Wunschkind: Auf Umwegen zum Ziel… und dann?!
    Magazin Ausgabe
    01/2026

    Vom Kinderwunsch zum Wunschkind: Auf Umwegen zum Ziel… und dann?!

    • von
    • Laura Weyh
    In der landläufigen Vorstellung ist der Weg zur Elternschaft recht klar: Dem Kinderwunsch folgt ein positiver Schwangerschaftstest und nach etwa neun Monaten liegt das Wunschkind glücklich in den elterlichen Armen. In der Realität erfordert eine Kinderwunschreise jedoch nicht selten längeres Warten und/oder medizinische Unterstützung. Wie beeinflussen solche Herausforderungen auf dem Weg zur Familiengründung später die Elternpaare und ihre Kinder?
    mehr
  • KI stellt die Diagnose – Was unser Verhalten in sozialen Netzwerken über unsere psychische Gesundheit verrät
    Magazin Ausgabe
    03/2025

    KI stellt die Diagnose – Was unser Verhalten in sozialen Netzwerken über unsere psychische Gesundheit verrät

    • von
    • Stella Wernicke,
    • Stefanie Peykarjou,
    • Letitia Parcalabescu
    Wenn psychische Erkrankungen früh erkannt und dadurch auch rechtzeitig behandelt werden, leiden die Betroffenen weniger und werden mit größerer Wahrscheinlichkeit wieder gesund. Bisher erfordert es menschliche Expertise, Anzeichen für psychische Erkrankungen im Alltag zu erkennen. Doch inzwischen gibt es immer mehr Ansätze, psychische Erkrankungen automatisch basierend auf Informationen aus sozialen Netzwerken zu erkennen. Die Frage ist: Funktioniert das wirklich und welche Risiken können damit einhergehen?
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  • Ratschläge können auch Schläge sein: Wenn Worte wehtun und wie eine empathische Kommunikation gelingen kann
    Magazin Ausgabe
    02/2025

    Ratschläge können auch Schläge sein: Wenn Worte wehtun und wie eine empathische Kommunikation gelingen kann

    • von
    • Luise Look,
    • Jennifer Wolf,
    • Avelina Lovis-Schmidt
    Kennen Sie das: Sie unterhalten sich mit jemandem, aber sind in Gedanken schon bei Ihrer Antwort und nicht wirklich aktiv beim Zuhören? So oder so ähnlich geht es vielen Menschen. In diesem Artikel tauchen wir ein in die Kunst der Empathie und zeigen, wie alltägliche Gespräche empathisch gestaltet werden können. Mit praktischen Beispielen und wertvollen Tipps ergründen wir die Bedingungen für einen empathischen Umgang miteinander.
    mehr
  • In-Mind Blog

    Vom Auf und Ab des Glücks – wie sich unser Wohlbefinden im Laufe des Lebens verändert

    von: Linda Wirthwein
  • In-Mind Blog

    Mehr als nur Worte: Warum wir beim Klimawandel mit der Einigkeit der Wissenschaft starten sollten

    von: Jan Pascal Göbel, Markus Huff
  • Magazin Ausgabe 01/2026

    Alles nur Gendergaga oder funktioniert Gendern wirklich?

    von: Nadine Cruz Neri
  • In-Mind Blog

    Geteilte Werte, weniger Abneigung – Was positive Beispiele aus dem anderen politischen Lager bewirken können

    von: Denise Vesper
  • Wie Heuristiken uns helfen Entscheidungen zu treffen
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Wie Heuristiken uns helfen Entscheidungen zu treffen

    von: Martha Michalkiewicz
    Welcher Nachtisch hat die wenigsten Kalorien? Welche Mannschaft gewinnt das nächste Spiel? Und wie wahrscheinlich ist es, dass ich erwischt werde, wenn ich zu schnell fahre? Mit all diesen und... mehr
  • Erfolgreich Lernen: Effektive Lernstrategien frisch aus der kognitionspsychologischen Forschung
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Erfolgreich Lernen: Effektive Lernstrategien frisch aus der kognitionspsychologischen Forschung

    von: Carolina E. Küpper-Tetzel
    In der Schule, während der Ausbildung und an der Universität eignen wir uns viel Wissen an und sollten nicht nur für eine bevorstehende Prüfung, sondern auch darüber hinaus darauf zugreifen... mehr
  • Einfach unvergesslich? Was können Gedächtnistrainings leisten?
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Einfach unvergesslich? Was können Gedächtnistrainings leisten?

    von: Katrin Göthe
    Tausend Sachen, an die man denken will, und dann vergessen, wo man das Auto geparkt hat? Damit sowas nicht passiert, benötigen wir ein leistungsfähiges Arbeitsgedächtnis. Es ist unerlässlich im Alltag... mehr
  • Mit Gedächtnistraining zum Schulerfolg?  Wie Mathematik- und Leseleistung mit dem Arbeitsgedächtnis zusammenhängen und was ein kognitives Training bewirken kann
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Mit Gedächtnistraining zum Schulerfolg? Wie Mathematik- und Leseleistung mit dem Arbeitsgedächtnis zusammenhängen und was ein kognitives Training bewirken kann

    von: Julia Karbach, Cora Titz
    „Kognitives Training“ und „Gehirntraining“ – unter diesem Label verbergen sich Trainingsprogramme, die zum Beispiel die Denkfähigkeit und den Schulerfolg von Kindern und Jugendlichen unterstützen sollen. Viele dieser Programme sind computerbasiert... mehr
  • Kognition im Kontext: Einfluss der Lernsituation und gleichzeitig memorierter Inhalte auf die Speicherung im Arbeitsgedächtnis
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Kognition im Kontext: Einfluss der Lernsituation und gleichzeitig memorierter Inhalte auf die Speicherung im Arbeitsgedächtnis

    von: Frank Papenmeier
    Praktisch alle Tätigkeiten führen Menschen nicht isoliert, sondern eingebettet in einem Kontext aus. Beispielsweise liest man nicht einfach ein Buch, sondern man liest das Buch auf dem Sofa im Wohnzimmer... mehr
  • Editorial zur Themenausgabe:  „Von der Basis zur Anwendung: Kognitionspsychologie und ihre Bedeutung für den Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis“
    Magazin Ausgabe 04/2015 - Kognitionspsychologie im Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis

    Editorial zur Themenausgabe: „Von der Basis zur Anwendung: Kognitionspsychologie und ihre Bedeutung für den Alltag. Teil 2: Lernen und Gedächtnis“

    von: Markus Janczyk, Roland Pfister
    Begriffe wie „kognitiv“ oder „Kognition“ sind heutzutage aus dem Wortschatz der wissenschaftlichen Psychologie und vieler angrenzender Bereiche nicht mehr wegzudenken und auch die Alltagssprache hat das Wort inzwischen erobert, etwa... mehr
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  • Ich mach‘ mir die Welt, widdewidde wie sie mir gefällt – was Kinderarbeit mit unserem Gedächtnis zu tun hat
    05.09.2020 | Konsumentenpsychologie

    Ich mach‘ mir die Welt, widdewidde wie sie mir gefällt – was Kinderarbeit mit unserem Gedächtnis zu tun hat

    von: Carola Voß, Karolin Gieseler
    Viele kennen es: Man hatte einen besonders unangenehmen Tag, will sich zu Hause am liebsten die Decke über den Kopf ziehen und nicht mehr daran denken müssen. Manchmal kann Vergessen...
    mehr
  • „Hilf mir, es selbst zu tun und mich mit anderen gut zu verstehen!“ – Sind Montessori-Kinder sozialer?
    29.08.2020 | Entwicklungspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    „Hilf mir, es selbst zu tun und mich mit anderen gut zu verstehen!“ – Sind Montessori-Kinder sozialer?

    von: David Jungclaussen, Stefanie Peykarjou
    Laut dem Montessori-Prinzip sollten Kinder die Freiheit haben, nach dem eigenen Rhythmus und aus der eigenen Motivation heraus lernen und sich entwickeln zu dürfen. Auch der Klassengemeinschaft kommt eine wichtige...
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  • Hey, Baby, lass‘ uns zusammen lachen!
    21.08.2020 | Entwicklungspsychologie

    Hey, Baby, lass‘ uns zusammen lachen!

    von: Christine Michel
    Um nachzuvollziehen, wie sich andere fühlen, schauen wir erst einmal ins Gesicht: Ein Lächeln weist auf gute Laune hin, eine Träne auf Traurigkeit. Erwachsene spiegeln dabei den emotionalen Gesichtsausdruck einer...
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  • Innere Körperuhr sagt schulischen Lernerfolg voraus
    08.08.2020 | Gesundheitspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    Innere Körperuhr sagt schulischen Lernerfolg voraus

    von: Esther Kühn
    In der Wissenschaft spricht man von Chronotypen. Chronotypen sind Menschen, die auf Basis der tageszeitabhängigen Steuerung ihrer biologischen Uhr in verschiedene Typen eingeordnet werden können. Die biologische Uhr reguliert physische...
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  • Sozialpsychologische Konzepte von Rassismus und Möglichkeiten, gegen Rassismus vorzugehen
    03.08.2020 | Sozialpsychologie

    Sozialpsychologische Konzepte von Rassismus und Möglichkeiten, gegen Rassismus vorzugehen

    von: Ulrich Wagner
    Worüber reden wir? Wer etwas bewegen will, muss wissen, was. Über Rassismus gibt es sehr unterschiedliche Vorstellungen (Fredrickson, 2002; Memmi, 1992). Meine Arbeitsdefinition lautet: Rassismus ist die Schlechterbehandlung von Menschen...
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  • Kleine Schlafräuber
    25.07.2020 | Entwicklungspsychologie, Pädagogische-Psychologie

    Kleine Schlafräuber

    von: Sarah Schoch
    Jeder, der ein Baby hat oder Eltern kennt, weiß, dass Neugeborene ihren Eltern den Schlaf rauben können. Doch wie lange hält der Schlafverlust an? Dafür haben sich Richter und KollegInnen...
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Rezensionen

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    von: Martin Daumiller, Benedikt Wisniewski
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  • Magazin Ausgabe 01/2013
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In-Mind wird unterstützt von:

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  • C-SEB – Center for Social and Economic Behavior

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