Stefanie Peykarjou
Stefanie Peykarjou ist ein Heidelberger Gewächs und inzwischen Professorin für Entwicklungs- und Pädagogische Psychologie an der CFH Wiesbaden. Sie erforscht, wie sich das Denken und individuelle Unterschiede in der Frühen Kindheit entwickeln, hauptsächlich mithilfe von EEG-Methoden. Außerdem interessiert sie sich dafür, wie wir effektiv mit Kindern kommunizieren können. Bei In-Mind ist sie Mit-Herausgeberin und im Blog tätig.
Veröffentlichungen bei In-Mind
- KI stellt die Diagnose – Was unser Verhalten in sozialen Netzwerken über unsere psychische Gesundheit verrät
- Irren ist menschlich: Achten wir beim Lernen auf die richtigen Aspekte?
- Zeitweise auf Zeitreise – Warum schweifen unsere Gedanken in die Zukunft?
- Was macht die Sonne eigentlich, wenn wir schlafen? – Kindliche Konzepte von Himmelskörpern
- Lügen für die Wissenschaft? Wie Täuschung in psychologischen Studien Teilnehmende beeinflussen kann
- Früher war alles besser?
- „Hilf mir, es selbst zu tun und mich mit anderen gut zu verstehen!“ – Sind Montessori-Kinder sozialer?
- Auf die Dauer kommt es an – Kindergartenzeit fördert Sprachentwicklung bei türkischen Kindern
- Die spinnen, die Finnen – in Kindergarten und Schule eine Nasenspitze voraus
- Lieber, guter Weihnachtsmann!
- „Funkel, funkel, kleiner Stern“ – mein Baby mag das Lied so gern
- Achtsamkeit statt Pillen – auch während der Schwangerschaft
- „Mein Herz schlägt schneller als deins“ – Entscheidet der Herzschlag über die Entwicklung eines Kindes?
- Schlaf, Kindchen, schlaf: Bei Mama oder doch im eigenen Zimmer?
- Machen Videospiele unsere Kinder und Jugendlichen aggressiv?
- BabyTV, Sandmännchen und Co. – Lernen Babys durchs Fernsehen?
- Of Dungeons and Dragons