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„So niedlich, da könnte ich reinbeißen!“: Was ist „Cute Aggression“?

„So niedlich, da könnte ich reinbeißen!“: Was ist „Cute Aggression“?

Hast Du jemals beim Anblick eines putzigen Kätzchens oder eines süßen Babys das Bedürfnis verspürt, es ganz fest zu drücken oder sogar zu kneifen? In diesem Beitrag erfährst Du mehr über das Phänomen der „Cute Aggression“ und die Wissenschaft, die hinter diesen scheinbar widersprüchlichen Gefühlen steckt. / mehr

No Politics At Work? Welche Auswirkungen politische Gespräche am Arbeitsplatz haben können.

No Politics At Work? Welche Auswirkungen politische Gespräche am Arbeitsplatz haben können.

Informelle Gespräche am Arbeitsplatz können vielfältige Themen abdecken, vom letzten Urlaub bis zur aktuellen Politik. Doch wie wirken sich politische Gespräche am Arbeitsplatz auf uns aus? Dieser Frage ist eine arbeits- und organisationspsychologische Studie nachgegangen, die untersucht hat, welche Auswirkungen politische Gespräche am Arbeitsplatz auf unbeteiligte Zuhörende haben. / mehr

Negativity Bias – nicht alles ist Evolution!

Negativity Bias – nicht alles ist Evolution!

Negativitätsverzerrung (engl. Negativity Bias) beschreibt das Phänomen, dass negative Informationen stärker gewichtet werden als positive. Der Verlust von 10€ wird beispielsweise stärker negativ erlebt als der Gewinn von 10€ positiv erlebt wird, und bedrohliche Gesichter werden schneller erkannt als weniger bedrohliche. Doch bei der Evaluativen Konditionierung tritt dieser Effekt überraschenderweise nicht auf – obwohl alle Bedingungen dafür erfüllt sind. Warum das so ist, erklären wir in diesem Beitrag. / mehr

Zwischen Pausenhof und Klassenzimmer: Was Schüler:innen glücklich macht

Zwischen Pausenhof und Klassenzimmer: Was Schüler:innen glücklich macht

Das schulische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen rückt zunehmend in den Fokus der Forschung, da es mit psychischer Gesundheit und Schulerfolg zusammenhängt. Laut einer Studie der TU Dortmund sind das Vertrauen in die eigenen schulischen Fähigkeiten und positive Lehrkraftbeziehungen entscheidend. / mehr

Do good, feel good: Wie Umweltschutz Hoffnung macht

Do good, feel good: Wie Umweltschutz Hoffnung macht

Umweltkrisen lösen bei vielen Menschen Ängste und Sorgen aus. Umso wertvoller erscheinen Momente der Hoffnung. Doch wie lässt sich Hoffnung in Krisenzeiten stärken? Eine neue Studie zeigt, dass umweltbewusstes Verhalten auch uns selbst helfen kann. / mehr

„Die Spinner haben doch nicht alle Tassen im Schrank!“ Warum Politik uns trennt und wie wir wieder ins Gespräch kommen

„Die Spinner haben doch nicht alle Tassen im Schrank!“ Warum Politik uns trennt und wie wir wieder ins Gespräch kommen

Politik spaltet Menschen in Gruppen – in „uns“ versus „die anderen“. Nicht zuletzt wurde dies deutlich bei der Bundestagswahl 2025, als CDU-Kanzlerkandidat Friedrich Merz verkündete, er mache Politik für den Bevölkerungsteil, der „alle Tassen im Schrank hat und nicht für irgendwelche grünen und linken Spinner“. Auch der Brexit hat die Menschen im Vereinigten Königreich in Remainers und Leavers gespalten. Eine Langzeitinterventionsstudie untersuchte, ob diese Feindseligkeit reduziert werden kann. / mehr

Irren ist menschlich: Warum wir beim nachhaltigen Konsum versagen

Irren ist menschlich: Warum wir beim nachhaltigen Konsum versagen

Was ist eigentlich umweltfreundlicher: eine Coca-Cola oder eine Pepsi? Und was erzeugt weniger CO2-Emissionen: eine Levi’s Jeans oder ein Paar Nike Schuhe? Weißt du auch nicht so genau? Damit bist du nicht allein. / mehr

Gehirn unter Anklage: Einfluss der Neurowissenschaften auf das Strafrecht

Gehirn unter Anklage: Einfluss der Neurowissenschaften auf das Strafrecht

Welche Rolle spielt die Neurowissenschaft in der Strafjustiz? Immer häufiger werden Hirnscans und neurobiologische Gutachten in Gerichtsverfahren herangezogen, um die Schuldfähigkeit der Angeklagten zu bewerten. Doch wie verlässlich sind diese Befunde und welche ethischen Fragen wirft dieses Vorgehen auf? Dieser Blogbeitrag beleuchtet aktuelle Forschung, bekannte Fallbeispiele und die Grenzen neurobiologischer Argumente im Gerichtssaal. / mehr

Selbstkonstruktion: Wie unsere soziokulturelle Umwelt das eigene Selbstverständnis prägt

Selbstkonstruktion: Wie unsere soziokulturelle Umwelt das eigene Selbstverständnis prägt

Die meisten Menschen fragen sich im Laufe ihres Lebens: „Wer bin ich?“ Vor allem im Kontakt und Vergleich mit anderen Menschen werden wir mit dieser Frage konfrontiert – sie wird uns dann oft erst überhaupt bewusst. Wie beschreibst Du Dich dann? Vielleicht: „Ich bin neugierig, kreativ, ehrgeizig“. Oder eher: „Ich bin Sohn, Freundin, Vorgesetzte“. Das eigene Selbstverständnis ist jedoch kein Zufall. Vielmehr spiegelt es wider, wie eine Person in ihrer soziokulturellen Umwelt geprägt worden ist. / mehr

Interdisziplinarität lernen: Die Lösung für große Herausforderungen?

Interdisziplinarität lernen: Die Lösung für große Herausforderungen?

Wer in Teams arbeitet, kennt die Herausforderung: Unterschiedliche Blickwinkel prallen aufeinander. Doch was, wenn nicht nur Meinungen, sondern ganze Fachrichtungen verschieden sind? Wie können wir lernen, über Grenzen hinwegzudenken? Und welche Fähigkeiten helfen dabei? / mehr